基于核心素养观的高中英语阅读教学

本文以人教版高中英语必修一Unit3 Journey Down the Mekong的阅读教学为例,探讨基于核心素养观的高中英语阅读教学。笔者认为,在英语阅读教学过程中,英语教师要围绕课前导入、阅读前、阅读中、阅读后和课后作业这五个基本教学环节来设计教学流程,以培养高中生的思维能力,提升学生英语学科的核心素养。