期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

莫扎特钢琴曲的创作与演奏研究——以《A大调钢琴协奏曲》为例

下载PDF

导出

摘要为进一步探索莫扎特钢琴曲的创作特征与演奏技巧,以《A大调钢琴协奏曲》为例进行了全面研究与分析,首先简单介绍了《A大调钢琴协奏曲》的创作背景以及具体创作特征,然后从音色、触键、力度以及踏板四方面阐述了《A大调钢琴协奏曲》演奏过程中需要注意的几个技巧。

作者刘光华

机构地区陇南师范高等专科学校

出处《开封教育学院学报》 2018年第11期240-241,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词莫扎特《A大调钢琴协奏曲》演奏艺术特征

分类号 J657.62 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献6

1黎尼斯.莫扎特《第23号A大调钢琴协奏曲(歌剧)》演奏版本探析[J].歌海,2014(5):68-71. 被引量：2
2黄登辉.洒向人间都是情——莫扎特《A大调钢琴协奏曲》K488及其演奏艺术[J].福建艺术,1995(6):45-45. 被引量：2
3杨洋.论莫扎特《A大调第23钢琴协奏曲》(K.488)的演奏风格[J].大众文艺（学术版）,2011(20):21-22. 被引量：3
4徐家祯.春风得意马蹄疾一日看尽长安花听卡尔·勒韦的《A大调第二钢琴协奏曲》[J].音乐爱好者,2008(2):38-39. 被引量：1
5姚雨屾.论音乐的情感美——以莫扎特《F大调钢琴协奏曲》为例[J].吉林艺术学院学报,2017(1):18-24. 被引量：2
6金慧.最后的心声——莫扎特《降B大调钢琴协奏曲》K595及其演奏艺术[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2005(4):32-34. 被引量：2

二级参考文献7

1黄登辉.莫扎特钢琴协奏曲的歌剧性、交响性、钢琴性[J].音乐艺术（上海音乐学院学报）,1995(4):67-71. 被引量：10
2黄登辉.莫扎特《A大调钢琴协奏曲》（K488）及其演奏[J].钢琴艺术,1996(3):19-23. 被引量：4
3H.C.罗宾斯.兰登,郭向明.莫扎特钢琴作品版本评价[J].钢琴艺术,2006(5):7-9. 被引量：1
4(英)佩基·伍德福特(PeggyWoodford)著,程秋尧.莫扎特[M]江苏人民出版社,1999.
5[英][P.拉德克利夫]PhilipRadcliffe著,老耀.莫扎特钢琴协奏曲[M]花山文艺出版社,1999.
6[美]贝克(Baker,R·) 著,宋鸿鸣,路莹.音乐的魅力[M]人民音乐出版社,1986.
7袁怀湘.浅论莫扎特音乐创作中的美学思想[J].艺术评论,2009(5):88-90. 被引量：9

共引文献6

1吕岩.莫扎特钢琴奏鸣曲装饰音分析[J].大众文艺（学术版）,2011(6):2-3. 被引量：1
2陈璐.莫扎特钢琴协奏曲K.488的音乐特色[J].大舞台,2015(9):124-125.
3丁亮.莫扎特钢琴音乐的演奏风格研究[J].北方音乐,2018,38(6):17-17. 被引量：2
4米家扬.莫扎特钢琴作品的美学意蕴分析[J].参花（下）,2019,0(11):90-90.
5侯乐,曹纹菁.莫扎特钢琴曲的演奏风格[J].黄河之声,2020(4):49-49.
6徐宁.浅论莫扎特钢琴协奏曲的独特性[J].作家,2015,0(12X):269-270.

1张浩.莫扎特《A大调钢琴协奏曲》的创作特点与演奏分析[J].大观（论坛）,2018,0(6):65-66.
2陈耀飞.浅析莫扎特钢琴奏鸣曲k570第一乐章的演奏技巧[J].北方音乐,2018,38(9):55-55.
3雷希.莫扎特钢琴曲的风格及演奏方法之研究[J].艺术科技,2017,30(6):172-172. 被引量：2
4Olivia Pineda,Lynn.一步一个脚印[J].高中生（作文）,2018,0(12):44-44.
5杨与昂(译),Lew Oborin.关于钢琴演奏技术问题的若干基本原则[J].北方音乐,2018,38(23):51-54.
6杨乐.论钢琴演奏中管弦思维对触键的影响[J].北方音乐,2018,38(24):254-254.
7燕娲.钢琴作品《夕阳箫鼓》作品分析及触键技巧研究[J].戏剧之家,2019(1):85-85. 被引量：6
8关睿.琵琶曲《诉》与《琵琶行》的艺术情缘解读[J].黄河之声,2018(21):57-57.

开封教育学院学报

2018年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部