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由一道高考题引发的思考与探究——浅谈解析几何中面积最值问题的一般求解策略
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摘要
本文由一道解析几何面积最值问题的高考题出发,对其解法进行了较为深入的思考、探究与拓展,总结归纳了有关此类面积最值问题的一般性解题策略,并得到了面积最值问题的考生易于记忆的一般性结论,特别有助于考生快速、准确地解决此类面积问题,避免大量机械重复的计算问题.另外,笔者还对高三圆锥曲线的复习备考给出了较详细的备考建议,并就解题教学中数学思维能力的培养、数学核心素养的提升与发展谈了谈个人的一些思考、体会与感悟.
作者
吴统胜
机构地区
广东省佛山市第一中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2018年第11期9-13,共5页
关键词
最值问题
解析几何
高考题
面积
求解策略
数学思维能力
解题策略
圆锥曲线
分类号
O174 [理学—基础数学]
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中学数学研究(华南师范大学)(上半月)
2018年 第11期
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