摘要
目的:探究高职院校会计专业开展项目化教学的策略及效果。方法:从当前高职院校会计专业的实际情况出发,通过理论联系实践,对项目化教学的开展进行分析。结果:项目化教学在高职院校会计专业中的实施,对会计专业的教学质量有着很大的促进作用。结论:高职院校会计专业应当不断对项目化教学进行实验探究,寻找出更加科学的开展项目化教学的方法策略。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2018年第11期121-124,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition