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构建中小学音乐审美教学模式初探
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摘要
音乐教学是学生美育教育中的重要环节,关系着学生身心的健康发展。良好的中小学审美教学能够培养学生审美素养和审美意识,提高学生审美能力。本文分析了目前中小学音乐审美教学中存在的问题,提出了几点构建中小学音乐审美教学模式的有效策略。
作者
孔春恒
机构地区
台州学院艺术与设计学院
出处
《黄河之声》
2018年第22期96-96,共1页
Song of The Yellow River
关键词
音乐审美教学
中小学
构建
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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黄河之声
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