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要理智地承认差异,找到自己孩子的最佳适合点
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摘要
前不久看到一则报道,国内某中学根据学生的学习成绩把初中某年级的学牛分成了了A、B两种班。实际上就是多年前大多数学校都存在的“快慢班”,但是现在教育部在全罔推进基础教育均衡化发展,努力实现教育公平,办人民满意的教育,下达文件撤销学校中可能引起教育资源分配不均的“快慢班”“重点班”。
作者
黄琦
机构地区
不详
出处
《祝你幸福》
2018年第12期46-47,共2页
关键词
教育均衡化发展
理智
合点
孩子
学习成绩
教育公平
人民满意
分配不均
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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