例谈极限思想在解析几何中的应用

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摘要极限思想使人们能够从有限中探测无限,从近似中把握精确,从量变中认识质变.现行高中教材中有多处内容渗透了极限的思想和方法,如“球的体积和表面积”、“双曲线的渐近线”,“导数与微积分”等.但是极限思想在实际教学中没有得到足够的重视和推广,使学生对这种思想方法相当陌生.笔者结合解析几何问题,尝试将极限思想和方法渗透、融合在解题教学中,实现方法与内容的有效整合,以期引起广大师生的广泛关注.

作者李文东

机构地区广东省中山纪念中学

出处《高中数学教与学》 2018年第12期48-49,共2页

关键词解析几何问题极限思想应用高中教材球的体积实际教学解题教学有效整合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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