应用型本科“动物病理学”课程考试改革的研究与实践

课程考试是测定教学效果的最基本方式,课程考试的方式关系到高等教育的质量。通过探索多元化、系统化的“动物病理学”课程考核体系,考试题型多样化、合理化,笔者建立符合应用型本科实际情况的规范化、科学化、具有较高信度和效度的课程考核体系。