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微班会,助力学生成长的力量
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摘要
微班会区别于大班会,它“短、快、灵”的特点很符合我们日常德育工作实际。“短”是时长10-20分钟不等,“快”是发现问题后及时、高效地进行解决,“灵”是解决大班会课时不够的实际情况,灵活运用班集体早检、午检和课余活动时间进行。
作者
侯晓宇
机构地区
天津外国语大学附属外国语学校
出处
《天津教育》
2018年第12期13-14,共2页
Tianjin Education
关键词
班会
学生成长
力量
德育工作
活动时间
“灵”
班集体
课时
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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天津教育
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