落雨绘春水,传烛点星河

学生于我,是点点滴落的春雨,弥足珍贵;我于学生,便是引渠,规之导之,循循善诱。以下是我带班育人的一些思路与方法。一、无声润心田1.无声语言,有声教育。我精心布置教室环境,创设文化氛围。班内角落的“晴雨表”让整个班都充满人文气息;后黑板的荣誉栏激励着学生朝更高的目标迈进;教室外墙的宣传栏成为了一道风景线,无论哪个班的学生经过,都要驻足欣赏。无形中,我将育人理念渗透在学生生活的点点滴滴。