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从听说读写入手,提高培智学校学生适应生活的语文素养
被引量:
4
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摘要
生活语文课程应使培智学校学生初步学会运用祖国语言文字进行沟通交流,具有基本的适应生活的听、说、读、写能力。要让学生具备这些能力,教师要从学生一年级入学时就加强如下训练:训练学生专注地听,培养其聆听能力;训练学生开口说话,培养其交往能力;训练学生朗读,培养其阅读能力;训练学生精细动作,培养其书写能力。
作者
林绪奖
机构地区
江苏省张家港市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2018年第23期57-58,共2页
Modern Special Education
关键词
听说读写
生活语文
训练
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2018年 第23期
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