以生为本,提升盲校语文课堂教学实效

新课标要求教师让学生动起来、课堂活起来,全面发展学生的综合能力,培养高素养的学生。在新课标背景下的盲校语文教学中,教师应从学生生理特点出发,强化缺陷补偿,提升学生多感官能力。同时,要从学生知识基础出发,创设学习情境,提升学生辨析字词能力。此外,教师还应从学生认知规律出发,鼓励学生动手操作,发展其探究能力。