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构筑审美时空 提升语言能力
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摘要
审美时空指的是审美对象存在的时空形态,是超越自然时空和现实时空的自由领域。在审美时空中,再也没有主观和客观之间的差别,人们能更自由地用各种方式进行审美感悟,在初中语文教学中,教师在指导学生展开阅读的过程中也要积极构筑审美时空,让学生在更自由的时空下展开阅读,这样能让学生逐步抵达审美阅读的核心,进而更深入地读懂文字的内涵,同时,也能让学生的语言文字应用能力得到提高。
作者
姚剑
机构地区
江苏苏州湾实验初级中学
出处
《语文教学与研究》
2018年第24期42-43,共2页
关键词
审美时空
语言能力
文字应用能力
初中语文教学
审美阅读
时空形态
审美对象
现实时空
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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