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初中语文如何突破文言文教学瓶颈
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摘要
初中文言文教学是语文教学的组成部分,要秉持以生为本的理念,充分激活学生的参与意识,丰富学生在文言文学习中的情感体验,要分析初中文言文教学中存在的问题,突破初中文言文教学瓶颈,建构初中文言文活力课堂,提升学生的初中文言文知识和素养。
作者
李振东
机构地区
山东济南市章丘区官庄中学
出处
《语文教学与研究》
2018年第24期116-117,共2页
关键词
文言文教学
初中语文
文言文学习
语文教学
以生为本
参与意识
情感体验
活力课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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