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从知识学习到创造力发展——《迷彩服》教学案例评析被引量：1

Reflection on Ms.LIU Shumin's teaching case Camouflage Clothing Design forAnimals

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摘要《迷彩服》是人民教育出版社义务教育实验教科书《美术》三年级下册第六课,旨在以动物斑纹为切入点,让学生认识点、线、面及色彩构成的规律,进而运用美术手段为动物设计制作各具特色的迷彩盛装。类似《迷彩服》这种探索美术形式与表现的课,在各种版本的美术教材中均有不止一次的安排,这说明以点、线、面及色彩构成为核心的美术知识(技能)学习的重要性。

作者赖荣幸

机构地区广州美术学院美术教育学院

出处《中国美术教育》 2018年第6期15-16,共2页 China Art Education

关键词知识学习迷彩服创造力发展教学案人民教育出版社例评《美术》色彩构成

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国美术教育

2018年第6期

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