美术欣赏教学“民间艺人进课堂”四进策略探究——以六年级《中国的非物质文化遗产——剪纸》一课为例

On a teaching strategy for "folk artists entering classroom"in teaching Fine Arts Appreciation lessons: take the lesson Paper-cut Art,A Chinese Intangible Cultural Heritage as an example

2017年9月颁布的《教育部关于在全国中小学开展中华优秀文化艺术传承学校创建的通知》(教体艺函[2017]10号)提出,切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育全过程,引领青少年学生传承中华优秀传统文化艺术,增强文化自觉和文化自信,汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。在小学美术欣赏课教学中,教师如何通过自身的思考与实践,有效传承中华优秀传统文化,以明确新的教育导向,顺应新的教育形势,是值得我们认真探究的。