讲故事的艺术--试论博物馆民族文化课程的创意阐释策略

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摘要民族地区博物馆可以从"器物民族志"和"手工里的历史"两种思路出发,结合本雅明的"灵韵"和"讲故事的人"的相关论述,建立起动静结合的民族文化课程叙事策略,丰富和加深对"博物馆化"之"物"的阐释,通过有目的的实践,构建观众与"博物馆物"的全新联系,从而突破单纯的抽象知识传授模式。

作者黄凤凤

机构地区广西壮族自治区博物馆

出处《中国民族博览》 2018年第12期226-227,共2页 China National Exhibition

关键词博物馆化阐释民族文化

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中国民族博览

2018年第12期

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