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数形转换,优势互补,化难为易——数形结合思想在小学数学教学实践中的应用被引量：8

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摘要 "数学是研究数量关系和空间形式的科学。""数"早期是古代的计数,"形"早期是古代的形状。数形结合思想方法,将现实世界的数量关系和空间形式联系在一起,借助"数"与"形"之间的对应和转化,通过"以形助数"或"以数辅形"的方法,直观与抽象相互配合,形象思维与逻辑思维相互联系,优势互补,化难为易,从而有效地解决问题。下面,笔者就结合具体课例,谈谈数形结合思想在小学数学教学实践中应用的几点思考。

作者桂晋梅

机构地区安顺市实验学校

出处《贵州教育》 2018年第23期38-39,共2页

关键词数形结合思想优势互补小学数学数形转换教学实践应用空间形式数量关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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