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以班主任为首的集体导师制的实践研究
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摘要
为进一步落实教育综合改革工作,促进学生全面发展、健康成长,华东政法大学附属中学在上海市长宁区“构建以班主任为核心的集体导师制班级管理新常态”综改项目的基础上,积极探索校本化的班级管理新模式,在学校原有“学生成长会诊制”基础上发展形成了“以班主任为首的集体导师制”。导师集体以“学生生涯导航系统”测试指标为抓手,生成具有针对性的学生成长指导报告,帮助学生全面健康地发展。
作者
傅松
裘静霞
机构地区
华东政法大学附属中学
出处
《现代教学》
2018年第24期14-17,共4页
Modern Teaching
关键词
高中生
班主任
集体导师制
生涯导航系统
分类号
G642.471 [文化科学—高等教育学]
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