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浅谈群文阅读教学的几点做法
被引量:
2
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摘要
本文探讨的群文阅读教学是一种拓展阅读教学的新形式,有利于增加学生的阅读量,拓宽学生的阅读面,引导学生在对同一议题多篇文章的阅读过程中进行意义建构,以培养学生阅读能力为目标,对发展学生运用一定的阅读策略、自学一类文章有着重要的意义。
作者
练姁
机构地区
上海市嘉定区江桥小学
出处
《现代教学》
2019年第1期55-56,共2页
Modern Teaching
关键词
小学语文
群文阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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现代教学
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