以“体积单位”为例谈度量单位的学习

度量单位是小学数学概念教学的一个重要组成部分。对于度量单位的教学,课程标准要求不仅要认识这些单位,更要感受这些常用单位的实际大小。所以在教学度量单位时,要着眼于度量单位表象的建立,让学生在经历度量单位产生的过程中,感悟度量单位学习的重要性,让学生在多维的体验活动中建立度量单位的表象,在单位间的迁移学习中,自主构建度量单位的知识网。