期刊文献+

浅析低年级学生言语实践能力的培养

下载PDF
导出
摘要 语文作为一门语言学科,它的主要特点就是学习语言。在低段语文教学中,教师可以引领学生从学习原文语言,转换形式学语言,替换形式学语言,创设情境学语言等方面培养学生的言语实践能力。
作者 程沙
出处 《生活教育》 2018年第12期96-97,共2页 Life&Education
基金 四川省少年儿童组织与思想意识教育研究中心2016年度一般课题(项目编号:16SZSJYZ-16)的成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

共引文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部