教育戏剧在小学阅读教学中的应用探究

长期以来,在小学阅读教学课堂中,教师以灌输为主,学生的参与度不高,学习的积极主动性不强。被动学习导致学生对文章的理解把握不透彻,缺少独立的思考,没有自己独特的理解,阅读能力不能真正提高。本文试图探究将教育戏剧引入小学阅读教学中,为阅读教学提供新思路。