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沟通连着我和你
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摘要
活动背景培养具有友善待人的教师队伍和学生群体,是我校“博雅文化”课程的特色。对于八年级的学生来说,他们渴望独立,希望成为受欢迎的中心人物。在人际交往中,常以自我为中心,忽视他人的感受,对待同伴缺乏宽容和友爱,对待师长缺少尊重。为了引导学生深入理解友善的力量与价值,获得有效的人际沟通技巧,特设计“沟通连着我和你”主题班会课,帮助学生学会和他人相处。
作者
马晓婕
机构地区
上海师范大学第三附属实验学校
出处
《中小学班主任》
2018年第6期34-35,共2页
关键词
学生群体
人际沟通技巧
主题班会课
教师队伍
中心人物
人际交往
引导学生
雅文化
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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