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识别性骚扰
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摘要
班会背景现实中,性骚扰并不少见。但面对性骚扰,被骚扰者却常常无法正确应对。有的因性教育的缺失而不知道自己被性骚扰,有的因利益纠葛而忍受性骚扰,有的因害怕或面子而无奈面对。这些都给被骚扰者带来了极大的身心伤害。同时,还有一些人不知道自己的行为已经构成了性骚扰,游走在道德与法律的边缘,同样可以算作性教育缺失的受害者。
作者
陈琦
机构地区
浙江省杭州市公益中学
出处
《中小学班主任》
2018年第6期36-37,共2页
关键词
性骚扰
性教育缺失
识别
身心伤害
受害者
班会
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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