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小浪花班班本课程文化的实践与思考

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摘要 “第一笔不知道怎么去牵挂,当我面朝大海,数浪花……”2015年,在桂花香气又溢满校园的秋季,一群来自不同地方的小精灵,晃荡着他们的小书包,鼻尖闪耀着小汗珠,雀跃地走进了我的教室。当他们清澈的明眸照向我时,不知怎么的,这句诗就投进了我的脑海里。“小浪花班”几乎就在那一瞬间定下来了。从此,我像一个渔夫那样,和我的孩子们尽情地编织着教育之梦。
作者 赵兰珍
出处 《中小学班主任》 2018年第6期59-60,共2页
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