经典诵读,启德育人

经典诗文是语文教学的重点内容,然而,农村学生与经典诗文往往存在一定的距离感,对古诗文缺乏情感角度的思考,迁移能力不足,缺乏学习主动性。基于此,本文结合教学实际,探究了经典诗文的教学方法。以期提高学生的综合素养。