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不忘初心,在反思中践行“真教育”——关于聋校语文课堂教学的几点思考
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摘要
教育的智慧,不仅在于“教”,还在于“思”。适时停下脚步,做个“思想者”,更利于以后做个“攀登者”,这两者之间是相互促进的。
作者
黄立英
机构地区
无锡市特殊教育学校
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第24期21-21,共1页
关键词
聋哑学校
语文课堂
反思
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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