中华优秀传统文化体验教育的场域及分类

体验教育总是在一定的场域中进行,中华优秀传统文化体验教育亦不例外。溯其源流,场域是19世纪中叶的物理学慨念,场域理论是社会心理学的主要理论之一。场域理论认为,场域是关于人类行为的一种概念模式,人的每一个行动均被行动所发生的场域所影响、制约。