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人物·时代·历史——刍议围绕人物开展的历史教学 被引量:1

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摘要 历史教学中关注人,展现时代演变中人的际遇和命运,是培育学生人文情怀的有效方式。因此历史教学不能“目中无人”。在课堂上,如果将历史人物的理智与情感,光荣与梦想,奋斗与挣扎都呈现出来,就能体现浓郁的人文情怀,并取得良好的教学效果。因此,围绕人物开展的历史教学活动的原则、类型和策略是值得讨论的问题。
作者 范江
机构地区 上海市闵行中学
出处 《中学历史教学参考》 2018年第12期41-43,共3页 Teaching Reference of Middle School History
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