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优秀传统文化体验教育的唤醒与引导
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摘要
真正的教育不是什么都管,也不是什么都不管,在管与不管之间有一个词叫“唤醒”,教育的真谛就在这一两个字。可以说,教育的所有意义与价值就在于唤醒,唤醒学生的智慧与德性,唤醒学生的天赋与良知,唤醒学生心灵中的真善美。人生是一个不断醒来的过程,唤醒是教育的精髓与智慧所在。只有把人的自我意识、价值意识唤醒,把人的生命力,创造力诱导出来,把人的内在动力激发出来,引导他们去逐步实现个人生命意义的自觉、自主与自由建构,教育的目的才能够实现,教育才能够进入理想的状态。
作者
张光义
机构地区
山东省现代体验教育研究所
山东教育学会传统文化教育专委会
出处
《新校园(文化大观)》
2018年第11期43-43,共1页
关键词
体验教育
优秀传统文化
唤醒
引导
价值意识
人的生命
教育才能
自我意识
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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新校园(文化大观)
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