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中华优秀传统文化体验教育的基本定位与核心理念
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摘要
体验是教育的题中应有之义认识中华优秀传统文化体验教育的基本定位与核心理念,首先应该对体验以及体验教育进行简要的梳理。体验是一个具有丰富内涵的概念。
作者
张光义
机构地区
山东省现代体验教育研究所
山东教育学会传统文化教育专委会
出处
《新校园(文化大观)》
2018年第7期48-49,共2页
关键词
中华优秀传统文化
体验教育
心理
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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