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浅谈小学数学课堂教法升级
On Upgrading the Mathematics Teaching Method in Primary School
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摘要
数学学科有自身特点,具有较强实用性,概念理论知识内容相对较多。要想凸显小学数学教学特色,将数学知识点落实到位,教师要有创新精神,要针对性设计教学环节,使学生能结合例题,消化相关理论知识和做题方法技巧。只有改变传统教学中单纯讲解的思维定式,才能激活学生参与的意识和主动探究的热情,由此增强学生的实践能力和逆向思维能力。
作者
王洪春
机构地区
重庆市巫溪县城厢小学党支部
出处
《中小学校长》
2018年第12期57-59,共3页
Primary and Secondary School Principals
关键词
小学数学
课堂教法
数学知识点
学生参与
逆向思维能力
针对性设计
自身特点
数学学科
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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中小学校长
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