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“三审三问三定”过好审题关
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摘要
准确审题,是写好作文的前提。初中生记叙文写作中存在着审题不清的问题,引导学生构建"三审三问三定"的程序性知识结构,有利于培养学生的写作思维,使其养成良好的审题习惯,提升审题能力。
作者
马伟平
机构地区
宜兴市实验中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2018年第12期38-40,共3页
关键词
写作思维
三审三问三定
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2018年 第12期
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