激活学生乐学语文的内驱力——生活化语文教学理念浅析

学生乐学语文的内驱力,在笔者看来,就是学生觉得学语文有趣。品读董旭午老师的生活化语文教学理念,观摩他的示范课,都鲜明地体现了这一点,即设法让学生的学习有趣,进而激发他们乐学。