悦读 细读 啃读——高中生评点式阅读的三个维度

评点式阅读可从三个不同维度提升高中生的阅读素养——悦读,关注阅读心态,激发阅读兴趣,引导学生从苦读走向乐读,以解决阅读热情缺乏的问题;细读,指导阅读方法,帮助学生从粗读走向精读,养成不动笔墨不读书的习惯,以解决阅读有效性低的问题;啃读,追求阅读品位,带领学生走出阅读的舒适区,从浅读走向深读,从跪着读走向站着读,以解决阅读高度不够的问题。