摘要
在简要介绍"高中化学课堂主体建构五环节教学架构"内涵的基础上,重点阐述了"主体建构五环节教学架构"课堂教学的过程和课堂教学的调控,并对高中化学课堂教学中培养学生的化学学科核心素养进行了有益的探索,最后简单阐述了开展课改实践的体会和思考。
出处
《中学化学教学参考》
2018年第23期15-18,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
广东省教育科研"十二五"规划课题"高中化学课堂主体建构五环节教学架构的实践研究"课题(立项编号:2013ZJK015)的研究成果
