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儿童科普展厅的体验式情境设计——以黄山环保教育基地为例
被引量:
12
Experiential Situational Design for Children's Science Exhibition Hall:Taking Huangshan Environmental Protection Education Base as an Example
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摘要
从关爱儿童成长的视角出发,分析国内外教育展示空间对儿童成长的意义及重要性,分析儿童科普展厅的设计要素。以黄山环保教育基地的设计实践为例,提出了在科普展厅的展示设计中,应用以儿童为主要受众的体验式情境设计方法,并强调在设计中关注儿童的情感需求,突出设计的教育性、互动性、关怀性。
作者
杨弃
Yang Qi
机构地区
天津工业大学艺术学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018年第12期134-135,共2页
基金
天津市高等学校基本科研业务费资助人文社会科学研究项目(编号:2018SK121)
关键词
儿童科普教育
科普展厅
体验式
情境设计
展示设计
分类号
J525.2 [艺术—艺术设计]
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