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儿童科普展厅的体验式情境设计——以黄山环保教育基地为例 被引量:12

Experiential Situational Design for Children's Science Exhibition Hall:Taking Huangshan Environmental Protection Education Base as an Example
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摘要 从关爱儿童成长的视角出发,分析国内外教育展示空间对儿童成长的意义及重要性,分析儿童科普展厅的设计要素。以黄山环保教育基地的设计实践为例,提出了在科普展厅的展示设计中,应用以儿童为主要受众的体验式情境设计方法,并强调在设计中关注儿童的情感需求,突出设计的教育性、互动性、关怀性。
作者 杨弃 Yang Qi
出处 《装饰》 CSSCI 北大核心 2018年第12期134-135,共2页
基金 天津市高等学校基本科研业务费资助人文社会科学研究项目(编号:2018SK121)
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