摘要
对黑龙江省某三甲医院不同年级的临床医学研究生与规培生进行调查,了解医患关系认知现状及影响因素,通过医患关系相关的理论与实践教育,提高医学生职业认同感、沟通技能,了解客观医疗环境,进而改善医患关系认知。
出处
《中国高等医学教育》
2018年第11期47-48,共2页
China Higher Medical Education
基金
国家自然科学基金(71673073
71333003)
中国博士后基金特别资助项目(2016T90318)
中国博士后基金面上项目(2015M570303)
黑龙江省博士后资助项目(LBH-Z15134)
