某医科大学预防医学专业学生“喜欢的老师类型及授课方式”的调查

为了更好了解学生对教师的期盼及提高课堂教学的效果、建立更好的师生关系,通过对某医科大学预防医学系在校学生进行"喜欢的老师类型及授课方式"问题的问卷调查。结合笔者教学实践,提出教师个人修养、授课方式等对教学效果的影响。