摘要
教育的本质在于唤醒。当今教育,不再是只有知识的学习,而是追求智慧和灵魂的教育。雅斯贝尔斯在《什么是教育》一文中指出:教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师不再是学习的主宰,而是在学习的“共同体”中与学生一起发展的生命主体;教师不再是燃烧自己照亮别人的蜡烛,而是在充满个性智慧和创造力的教学过程中焕发生命活力促进学生发展的支架。学生不再是被动接受的客体,而是能动的具有巨大潜能的生命个体;学生不再是待灌的知识的容器,而是有待点燃的一团火焰;学生的智能是多元的,学生的发展也是有差异的。教学就是尽可能让不同的孩子得到良好的发展。
