“翻转式研修”:探索集团一体化校本研修的新路径

江苏省海门实验初中教育管理集团以“教师专业自发性发展”为指导,在实践中探索“翻转式研修”模式。利用集团一体化机制,推动教师由实践型向研学型发展,突破了当前校本研修中普遍存在的“高耗低效”、教师倦怠的问题。