南京师范大学落实以本为本 创新人才培养体系

南京师范大学在建设“有国际影响的高水平大学”进程中,把立德树人作为中心环节,深入实施“厚生育才”战略,深化教育教学改革,不断完善创新人才培养体系,积极落实以本为本和以生为本,推进一流本科教育建设。一、坚持“以生为本”,增强学生自主选择空间学校将本科生培养划分为“通识教育阶段、大类培养阶段、专业培养阶段、自主发展阶段”,在不同阶段实行灵活的“延迟选专业”、转专业、跨专业、双专业等政策,为学生提供多元化成长路径。