浅议农村初中生物课堂导入的技巧

自初中生物在中考中改为等级考试,学生和家长的重视程度明显下降,给一线教师的教学带来了困难。笔者长期在农村初中工作,学生中很多是留守孩子,大部分学生做不到课前预习、课后巩固。那教师如何引导好学生学习兴趣,利用45min有效教学,课堂导入的作用就显得尤为重要。在初中生物的课堂上,恰当巧妙富有吸引力的导入将点燃学生的求知欲望。教师要根据教学内容的特点恰当地设置不同的导入情境,在短时间内激发学生的学习兴趣,有效地吸引学生的注意力、明确学习目的和建立知识间的联系,从而让学生积极主动地进入到新课的学习中来。那么,常见的课堂导入方法都有哪些呢?笔者将多年在一线教学中积累的心得提供给同仁参考。