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回归本质 能力立意 素养为旨——2018年江苏省生物高考试卷评析及教学思考
被引量:
1
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摘要
以2018年江苏高考生物卷试题为例,对试卷进行总体评析。从加强专业理论阅读,提升教师素养;以实验教学引导生物概念的学习;突出主干知识,引导教学回归本质等方面提出一些高中生物教学思考。
作者
顾军
机构地区
江苏省无锡市第一中学
出处
《中学生物学》
2018年第11期57-59,共3页
Middle School Biology
关键词
高考生物试卷
评析
教学思考
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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2018年 第11期
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