摘要
心理暗示是一种心理现象,是指在受教育者无对抗、无批判、无抵制的基础上,从侧面间接地刺激受教育者的潜意识,从而对受教育者的心理和行为产生影响的一种教育方式。心理暗示能使受教育者认识自我,挖掘潜能,增强信心。学生有怯场、紧张等不良心理因素,会导致学习不会自我调节和控制,不能很好地临场发挥。教师对学生进行暗示训练,学生会进行自我调节和自我控制,引起积极的情绪,消除消极情绪,进入最佳的学习和考试状态。
出处
《中学生物学》
2018年第11期76-77,共2页
Middle School Biology