摘要
布依族文化进入校园是发展布依族地区教育的重中之重。本研究采用文献研究法,研究发现,布依族文化进校园的优势在于传承民族传统文化、发挥教师创造性、利于学生学习、丰富师生校园生活、打造校园品牌,创新教学模式;挑战在于当前布依文化体系不够完善、健全、陈规陋习和封建意识的阻碍、语言思维差异和母语发音缺陷、教师缺乏挖掘布依族文化教学资源的积极性、学校对布依族文化的继承与发扬停留在表面。因此,在未来布依族文化进校园的发展中,我们应该考虑到布依族文化的自身发展、学校传承布依族文化的理念及途径。
出处
《中国民族教育》
2018年第12期39-41,共3页
Ethnic Education of China