医药数学建模案例在中医药院校研究性学习中的应用

随着中医药学学科越来越现代化,研究中常常需要用数学方法进行更为精确的表述。将医药数学建模案例用于中医药院校研究性学习的第一个关键问题是筛选与加工若干具有明确研究问题、研究方向、研究方法的医药数学模型案例,为中医药院校学生提升知识应用能力提供途径。其次要建立一套较完整的、基于医药数学建模案例的数学基础知识和概念的顺序框架,形成具有创新性、研究性学习的教学策略,以丰富教学手段,指导教学实践。