小学音乐国家课程校本化实施的路径探究

音乐课程标准是开展音乐教学的指导性纲领,具有普适性、笼统性的特点。在教学中,一线教师如何建立起课标与课堂的联系,使课标成为真正的培养目标,使课堂成为实施课标的阵地,需要一些适切性的路径研究。