把控“三点”,顺学而教

传统教学是一种单向的知识传输,教师向学生机械灌输,学生没有自主性,以致于在“教学”的词眼里只有“教”没有“学”。真正的教学实际上是两件事,即教师的教授与学生的学习,教学包含了教师与学生两个对象,包括了教和学两种活动。真正的教学不是以教为主,而是以学生为主体,以学习为中心,有效教学应当基于学生的立场,适应学生的需求。